ほっとタイム：図書館でほっとⅡ　～ ”私” 時間を楽しみましょう ～

• 書名イラストでわかる発達が気になる子のライフスキルトレーニング : 「できた!」を増やす対応法　幼児期〜学童期編
• 書名ヨミイラストデワカルハッタツガキニナルコノライフスキルトレーニング

• 著者名平岩幹男著
• 著者ヨミヒライワ，ミキオ

• ISBN9784772613545

• 出版地東京
• 出版者合同出版
• 出版年2018.10

• ページ127p
• サイズ23cm

• 注記参考図書: p127

• 件名発達障害
  ソーシャルスキルズトレーニング
  発達障害
  ソーシャルスキルズトレーニング

• 目次はじめに　3つの「あ」
  ライフスキルトレーニングとは？
  ◎コミュニケーション編
  1　コミュニケーションって何？
  2　子どもとのつながり
  3　さわる、声を出させる
  4　アイコンタクト
  5　言葉のシャワー
  6　手あそび歌
  7　指差しと共同注視
  8　見立て──積み木を車に見立てる
  9　反復性行動（常同行動）
  10　手挙げとタッチ
  11　ハイタッチ
  12　ほめる
  13　ありがとう
  14　2つのサイクル
  15　叱る、怒る
  16　強化と消去
  17　理解できる言葉を増やす
  18　音声模倣
  19　要求語
  20　YES､NO
  21　ひらがなトレーニング
  22　代替コミュニケーション
  23　単語を読む
  24　しりとり
  25　あいさつ
  26　質問に答える、質問する
  27　自然な会話──接頭語・こそあど・擬音語・接尾語
  28　数の概念
  29　ヘルプサイン
  ◎行動編
  1　行動の課題って何？
  2　食事の基本
  3　トイレットトレーニング（おしっこ）
  4　トイレットトレーニング（うんち）
  5　歯みがきトレーニング
  6　保清（清潔を保つ）
  7　感覚過敏（聴覚）
  8　感覚過敏（視覚・触覚・味覚）　
  9　かんしゃくへの対応
  10　睡眠コントロール
  11　シミュレーション（ほめられる練習）
  12　じっと座る練習
  13　割り込まない練習
  14　片づけの練習
  15　「まあいいか」の練習
  16　「どうして？」「なに？」の練習
  17　「やめて」「ごめんなさい」の練習
  18　言い換える
  19　約束する練習
  20　カウントダウン
  21　「もっと」→具体的な指示へ
  22　クールダウン
  23　距離感をつかむ
  24　危険回避の工夫
  25　発達性協調運動障害
  26　家でできる体幹トレーニング
  27　微細運動
  28　集団に入るために
  あとがき　ジグソーパズル
  参考図書